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本文针对机械专业项目教学法在实践中遇到的成绩分化问题进行探究,根据本校两个班级学生的采用 不同教学法的成绩进行分析、讨论,得出结果,提出建议.
基于机械专业项目教学成绩分化现象的研究
【摘 要】
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本文针对机械专业项目教学法在实践中遇到的成绩分化问题进行探究,根据本校两个班级学生的采用 不同教学法的成绩进行分析、讨论,得出结果,提出建议.
【机 构】
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南京新港中等专业学校,江苏南京,210046
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年36期
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