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在我国经济、社会、科技、文化和教育大转型的当下,新建地方本科院校要想抓住机遇、加快发展、顺利通过本科教学合格评估、赢得自己的生存空间,就必须坚持以教学为中心、加大教改力度,根据新世纪人才需求的特点,及时调整专业学科结构、更新课程内容和教学的方式方法.而要达到这一目的,关键在于树立学科"问题化"意识、坚持"开放的整合式"教学.