用母爱创造神话

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  在里约奥运会上,“奶奶级选手”丘索维金娜又登场了。41 岁高龄、七届奥运会,在 20岁就被称为“老将”的体操界,丘索维金娜是个绝无仅有的“神话”。
  丘索维金娜1975年出生于乌兹别克斯坦。1992年的巴塞罗那,她第一次参加奥运会,便夺得了女子体操团体冠军。1997 年,丘索维金娜步入婚姻殿堂,幸福甜蜜的她一度退役。原以为能从此过上幸福快乐的生活,但儿子阿里什却被诊断患上了白血病。为了竭尽全力救儿子的命,在 25 岁这个体操运动员大多都已退役的年龄,她选择了复出。她不敢生病、不敢受伤、不敢休息、不敢懈怠,不停比赛。面对世人的惊叹,她只是平静地说:“只要儿子还没病愈,我就要一直坚持下去。他就是我的动力。”
  也许是母爱感动了上苍,儿子阿里什的病情得到了控制,丘索维金娜不必再为儿子奔命,但她依然没有离开体操赛场。她说:“我觉得年龄只是个数字,我继续体操生涯也不是为了生计,而是因为我真的热爱这项运动。”最终,丘索维金娜获得了里约奥运会女子體操跳马项目的第七名。
  素材点拨:不漂亮了,皮肤松弛了,腰肢变粗了,但是这又怎样?时至今日,丘索维金娜仍然带着自己的目标与坚持,践行着“奥运精神”。她让我们明白,只要人生不设限,必将有所不同!
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摘 要  高中生物是高中教育中的有机内容之一,其教学质量的高低关系学生对相关知识的掌握程度,还关系着学生综合能力的提升。现阶段,启发式教学开始应用到各个学科的教学之中,生物教学也不例外,这样不仅能够进一步改善学生的学习水平,还能够在很大程度上促进生物教学的进程。随着时代的发展,怎样进一步提高该种教学模式的应用效果,成为今后亟需解决的一个课题。本文首先阐述了该种模式应用的基本原则,然后提出应用该种模