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应用英语专业针对一定的涉外工作岗位群，培养“应用型”人才。教学中应以整合的能力观为理论基础，通过整合专业能力、方法能力和社会能力，培养关键能力，整合专业课程与基础课程，为学生搭建起由“适应能力”到“建构能力”的桥梁，整合各种形式的教学资源，建构学习与工作相统一的教学情境等手段，达到建构学生职业能力的教学目标。