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随着素质教育的不断改革与深入，教师对课堂教学方法进行不断调整，期间取得了学多突出的教学成果。自从素质教育的提出，教育不再提倡让学生死啃书本，扭转了“死读书”，“读死书”的以获得高分为目的的学习倾向。在此情况下，合作教学的教学方法在小学教育教学中应运而生。本文中笔者结合双语课堂教学的实际情况，对合作式教学在双语课堂教学中的有效开展进行初步探讨。