高等教育中计算思维问题的探索

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计算思维几十年来在学术界中一直存在争议,直到2006年,Jeanetee Wing描述计算思维是能够使学生在所有领域可以获得成功而需要的一项思维技能。Wing有关计算思维的理论和著作有着广泛的影响,已经成为研究计算思维的学者在制定教学计划时的主要参考材料,用于将计算思维贯穿于12年的义务教育之中。尽管着手点在义务教育之中,然而,除了计算机科学、技术、工程和数学(STEM)之外很少涉及计算思维,但是计算思维在高等教育中的潜力亟待人们去发掘。文章的目的是审视当前计算思维在高等教育领域中的状态,并讨论计算思维与
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