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高等数学无论从思维逻辑上还是内容深度上,对学生而言往往都是一门较难攻克的学科,加之需要较强的想象能力,因此,很多学生对高等数学很难提起学习欲望,因而,大部分学生对高等数学的理解与实践能力也并不是很好.本文分析了高等数学的特点,提出了问题驱动式教学模式的优势,及其应用在高等数学实践教学中的优势.
问题驱动式教学模式在高等数学教学中的探索
【摘 要】
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高等数学无论从思维逻辑上还是内容深度上,对学生而言往往都是一门较难攻克的学科,加之需要较强的想象能力,因此,很多学生对高等数学很难提起学习欲望,因而,大部分学生对高等
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“国考资格证背景下《中学数学教学论》课程改革研究与实践”
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