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高中的数学教学是一个重要的教学环节,不仅要注重学生对数学知识的掌握,还应该在教学中进行数学文化的渗透,让学生体会数学的历史感和丰富感,从而激发学习的兴趣、转变学习的方式并且提高创新能力.
试析数学文化在高中数学教学中的渗透
【摘 要】
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高中的数学教学是一个重要的教学环节,不仅要注重学生对数学知识的掌握,还应该在教学中进行数学文化的渗透,让学生体会数学的历史感和丰富感,从而激发学习的兴趣、转变学习的
【机 构】
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安徽省濉溪中学 安徽 濉溪 235100
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年8期
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