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本文基于三峡大学留学生土木工程材料课程的教学实践,提出了针对留学生特点的全英文课程教学模式,并从教学大纲、教学方法、教材等方面探讨了教学模式的实施情况,实践表明该模式提高了留学生的教学质量。
留学生土木工程材料课程教学模式探索与实践
【摘 要】
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本文基于三峡大学留学生土木工程材料课程的教学实践,提出了针对留学生特点的全英文课程教学模式,并从教学大纲、教学方法、教材等方面探讨了教学模式的实施情况,实践表明该
【机 构】
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三峡库区地质灾害教育部重点实验室（三峡大学）
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年49期
【基金项目】
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湖北省教育厅科学研究计划项目（D20141204）
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