随州市曾都区实验小学创办于1906年，迄今已有107年的办学历史。学校占地25409平方米，绿化面积8082平方米。学校现有45个教学班，学生3442人，教职工135人，专任教师131人。
　　学校以“让孩子们身心充满快乐和阳光”为办学理念，坚持“依法治校、民主理校、以德立校、科研兴校、特色活校、品牌强校”的办学思路，在实践中形成了“德育工作情感化、教学手段现代化、课堂教学艺术化、课程设置特色化、教学评价科学化、学习环境乐园化”的办学模式。
　　学校坚持以“实验性、示范性、出经验、出成果”为己任，坚持教学改革，促进学生全面发展与个性发展。学校于1997年在全市小学中率先开设英语课，与语文、数学同等对待，掀起了前所未有的英语教学热潮，英语教师的教学水平和教学质量有了很大提高。同时，学校把科技、文艺等活动课有机地结合起来，更好地培养了学生思维、开发了学生智力、拓宽了学生视野。此外，在全国率先把思品课和社会课进行综合，突出培养学生的实践能力和良好的行为习惯，比现在的《品德与社会》课的综合教学早了10年。我校还尝试了器乐进课堂，让口风琴、竖笛器乐分别进入三年级、四年级课表，聘请校外专业教师任教。为追求教育教学艺术化，各科教师在组织教学过程中，把一些抽象的科学文化知识置于生动形象的教学和娱乐活动中。语文课、英语课运用先进多媒体创设“声、形、情”并茂的教学环境，激发学生学习兴趣；音乐课采用多种教学方式和方法，做到寓教于动，寓动于乐，使音乐教育与艺术教育融为一体；体育课围绕教学内容，以游戏贯穿始终，使每个学生“锻炼——出汗——快乐”，体现了寓练于艺术游戏之中的教学特色。
　　“科研兴教，科研兴校”早已不再是实验小学响亮的口号，而是实实在在的行动。现在，教师手中人人有课题，学校专门建设了课题研究网，对各课题实行了网络化管理。教师之间形成了人人向上、个个争先的竞争氛围，教研气氛十分浓厚。经过多年的努力和不断探索，学校的教育科研取得了可喜成果。《全国小学语文学法指导实验与研究》、《运用现代信息技术培养学生创新精神》、《小学生心理健康教育调查与研究》等国家、省级课题已顺利结题。
　　“不满足当一名教书匠，努力成为一名教育家”，这既是学校强有力的号召，更是全体教师心声与愿望。学校在教职工中广泛深入地开展了“爱生如子、爱岗敬业”、“特色教师”、“名师工程”、“课内比教学，课外访万家”等活动。因此，师德更加高尚，业务水平进一步提高，每名教师都富有爱心，科研型的教师队伍逐步形成，一大批青年教师正逐步迈向名师行列。近年来，又有20多人次获省、市、区级优质课奖，在省级以上刊物发表论文40余篇。学校还广纳社会贤才，招聘了一批有艺术特长的教师来校任教，形成了结构合理、学科配套、特长显著、师德高尚的师资队伍。
　　丰富多彩的德育活动是实施素质教育的有效途径。多年来，学校紧紧围绕素质教育这个中心，以丰富多彩的的活动为载体，全方位、多渠道促进学生健康成长，走出了一条以活动育人的特色之路。爱国主义从每周一升国旗做起，并结合重大纪念活动，培养学生爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党；把每年的“三八”妇女节所在周定为感恩周，以“知恩——感恩——报恩——施恩”为主线，培养学生感恩意识；以“小手拉大手，共做文明人”活动培养学生做人的责任心；以夏令营走进大自然，开拓学生视野，磨砺意志；以体验教育“卖报”、“今天我当家”、“揣鸡蛋”、“今天我来当老师”等实践活动，让学生扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种素质，学会一种本领。
　　在各级领导的大力支持下，办学条件发生了巨大变化，建有图书室、微机室、红领巾电视台、红领巾广播站、音乐室、美术室、舞蹈室，实验室等功能室。与市气象站、博物馆、炎帝神农故里，曾侯乙墓等地联合建为实践基地。图书室中有学生图书 10万余册。实验室按国家二类标准配备。每个教室都安装了电子白板，所有电脑一律宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。学生宿舍干净整洁有序，餐厅干净卫生，一切操作规范有序。校园环境实现了绿化、硬化、美化，一切都充满着浓郁的人文特色。
　　近年来，学校被评为湖北省少先队工作示范学校、湖北省第五批绿色学校、湖北省首批依法治校示范校、湖北省语言文字规范化示范学校、湖北省义务教育学校教师跟岗学习基地、湖北省首批中华优秀艺术传承学校、随州市最佳文明单位。
　　曾都区实验小学的昨天，是一部饱含艰辛的创业史，一部气势恢弘的发展史，一部业绩骄人的辉煌史。今天，“实小”人正以昂扬的斗志，饱满的激情，为曾都教育的宏伟蓝图增姿添彩。明天，3500多名“实小”人将以全新的姿态，朝着创建“省内一流、全国知名”的现代化学校的美好目标阔步前进！
　　（作者单位：随州市曾都区实验小学）