【摘 要】
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文言文是传统文化的载体,其简洁的语言蕴含着我国古代人民的智慧,所以学好文言文对学生文化底蕴的培养具有一定的帮助。为此,初中语文课程标准中针对文言文教学提出了一定的
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文言文是传统文化的载体,其简洁的语言蕴含着我国古代人民的智慧,所以学好文言文对学生文化底蕴的培养具有一定的帮助。为此,初中语文课程标准中针对文言文教学提出了一定的要求,让教师在教学的过程中注重基础知识的讲解,并且培养学生的鉴赏能力和审美情趣,以此掌握传统文化的内涵,为今后的发展奠定基础。那么如何提升文言文的教学质量,使学生喜欢上文言文,并主动学习这一内容呢?本文从以下三个方面进行了探讨,以期为教师提供一定的教学参考,为学生创设良好的学习环境,帮助学生主动学习课堂知识。
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