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随着知识类型的转变，人们的知识观也受其影响，不断经历着深刻变革，随着而来的是在知识转型冲击下对教学观念革新的诉求。回顾历史。本文通过梳理分析在知识转型视野下，教育领域中所发生的重大变革，以及提出建立与知识转型中——后现代知识性质相符的教育目标、教学过程、教学内容、教学方法、教学评价等一系列教学改革具体建议，以求为我国新一轮基础教育的改革提供一个新的认识视角。