论文部分内容阅读
本文阐述了如何在计算机语言类课程中巧妙应用比喻来提升教学效果,并提出了通过建设比喻库来高效地使用、优化和更新比喻素材,为计算机语言类课程教改提供了一种新思路。
比喻在计算机语言类课程中的应用研究
【摘 要】
：
本文阐述了如何在计算机语言类课程中巧妙应用比喻来提升教学效果,并提出了通过建设比喻库来高效地使用、优化和更新比喻素材,为计算机语言类课程教改提供了一种新思路。
【机 构】
：
河北软件职业技术学院软件工程系
【出 处】
：
环球首映
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
传统意义上的数学教学强调知识和技能的传递，强调教师对教学的控制，注重学生接受式的学习，课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生基本上是听讲——记忆——练习——再现教师传授
本文设计了采用三种新型连接形式的预制叠合板式剪力墙和一片作为对比的整体现浇剪力墙构件,对试件进行低周往复荷载试验,结果显示三片预制墙片抗震性能良好。结合试验现象,
为探讨线粒体呼吸功能与精子活力、核DNA损伤程度之间的相关性,按WHO标准收集34例不同活力的精液标本,采用蔗糖差速离心法或密度梯度离心法提取精子线粒体,通过铂氧电极–溶
并非设立《新闻法》或《舆论监督法》就可以解决记者被打问题。记者被打除了舆论监督是其直接原因外,还有其他的间接因素。如媒体经营的市场化、媒介功能的娱乐化以及记者自
目的了解类风湿关节炎(RA)患者外周血巨噬细胞极化与慢性炎症及病情活动的相关性。方法采用流式细胞术检测RA及正常人外周血单个核细胞中M1及M2型巨噬细胞的比例,并分析与RA