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语言体验观是《大学体验英语综合教程》的一个新理念。笔者认为教程遵循体验观,把词汇教学置于规则系统和范例系统基础上,坚持词汇化的完整性;教程形成了一个程序化的教学模式,具有综合性、过程性和反馈性特点,有利于学生持续、协调地发展语言能力;教程重视文化教学,把词汇教学与文化教学融为一体,注意培养学生的跨文化意识和文化理解力。