【摘 要】
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【正】在文化类学科的学习中,总会有些学生因为这样那样的原因而导致学习困难,这部分学生在学校和班级中往往可能形成一个特殊的群体,如果对他们引导教育不当,不仅使他们最终
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【正】在文化类学科的学习中,总会有些学生因为这样那样的原因而导致学习困难,这部分学生在学校和班级中往往可能形成一个特殊的群体,如果对他们引导教育不当,不仅使他们最终学无所成,而且还会影响整个班级的学习氛围。因此,如何转化学困生就显得非常重要。观察发现,学困生虽然在文化类学科的学习中缺乏兴趣,但是在体育、文艺类学科的学习中却常常表现出较大的甚至非凡的兴趣,这对于帮助教师找准切入口、引导学
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