今天的户外活动是学习双脚并拢连续跳，我设计了“大灰狼和小兔”的游戏情境：“兔姐姐带着小兔到对面山坡上拔萝卜，可山上有大灰狼。如果大灰狼来了，小兔们要赶快蹲下，这样大灰狼就吃不到小兔子了。”这样设计游戏情境的目的有二：一是在游戏中让中班幼儿以小兔的角色练习双脚并拢连续跳；二是考虑到连续跳很消耗幼儿体力，在游戏中让“小兔”蹲下休息，动静交替。
　　第一遍游戏下来，我发现幼儿对这个游戏很感兴趣，参与度也很高。但是不少幼儿只关注狼什么时候来，什么时候走，而没有按要求双脚并拢连续跳，只是双脚交替小跑。于是，我把大家召集起来，再次强调了双脚并拢连续跳的要求。可第二遍游戏时，孩子们的做法仍没多大改变。这时，我灵机一动，对游戏的情境作了小小的调整：大灰狼说，在这么多小兔子里，有几只羊混在里面，这次它要来专门抓羊吃。大灰狼还说，小兔都是两只脚并拢一下一下连续跳的，小羊只会小跑。如果谁没有双脚并拢连续跳，那肯定是羊，大灰狼就会吃掉它。经这么一说，再次游戏时情形就大不一样了，绝大多数幼儿会认真地学小兔双脚并拢连续跳了。
　　在这次活动中，游戏是让幼儿学习双脚并拢连续跳的手段，我们不仅巧妙地设计了游戏情境，而且仔细观察了幼儿的游戏表现，及时调整游戏情境，以达到让幼儿积极参与运动、发展动作技能的活动目标。