游戏情境相关论文
夸美纽斯曾经说过，“所有知识的获得，都是从感官开始的.”直接置于我们眼、耳、鼻等感官系统面前的事物，更容易给我们留下深刻的印象.......
情境游戏教学法是在教学过程中，教师有目的地创设具有一定游戏属性、情绪色彩，以形象为主体的趣味性生动情境，激发学生参与兴趣和探究......
国家“双减”政策的实施对小学音乐教育提出了新的要求，根据学生的身心特点，以单元教学设计为基础，创设游戏式教学情境，是小学低年级段......
“最短路径问题”是各版本教材着力强调的重点,也是中考考查的热点,笔者以自编游戏情境的形式演绎“最短路径问题”,激发学生的内......
相对于其他学科而言,历史学习最为显著的就是历史事件多,容易混淆,教师通过有效的教学手段,让学生准确了解和掌握相关知识点在历史......
户外游戏是幼儿游戏活动的重要组成形式,也是幼儿喜欢参与的一种游戏活动类型,其不仅能够给幼儿带来快乐的情绪体验,还能使幼儿在......
情境教学是把幼儿带到特定的活动环境中,使幼儿产生优势兴奋中心,从而获得最佳的有意注意,引导幼儿将兴趣指向学习内容,调动其学习......
经常接触游戏的幼儿能够在创造力、语言组织能力以及身体协调能力方面得到锻炼,逐渐提升幼儿的思维意识,帮助幼儿灵活地处理接受到......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学探究是幼儿园科学活动......
英语教师要以课堂为核心,要尽可能地运用多种有效的教学手段,切实提高英语课堂教学效率,有效提高英语课堂教学效果,以适应现代化英......
一年级上册第三单元重点学习复韵母,这是拼音学习的重点内容,一方面在学习声母之后对拼读的进一步强化;另一方面突破前、后鼻音学......
团体心理游戏,即在团体心理环境下为成员提供心理上的帮助和支持,并在预先设计好的游戏情境中,运用适当的辅导策略和方法,通过团体......
情境教学法在新时期的教育环境下十分受教师们的认可,主要原因在于教师的教学思想受到了新课程改革的影响,而学生也因教师所落实多......
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。自主游戏正源于此，以幼儿在游戏中获得“快乐和满足”为目标，让幼儿在游戏情境中自由选择、自主......
数的认识是一项基础而重要的教学内容,要真正让学生理解数的概念,就必须达到将数的概念和它们之间的实际意义建立联系。教学中,如......
绘本《大白熊的奇妙旅行》讲述的是大白熊为一根意外飘来的羽毛寻找主人的故事。整个故事情节跌宕起伏、神奇有趣，随着大白熊新朋友......
课堂教学情境维护着学生的认知、动机、兴趣和信念.良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生积极自觉地参与教学活动.在小学数......
分析初中英语习题讲评课存在的问题及学生习题出错的原因。指出初中英语习题讲评课研究方向。阐述“习题游戏课”理念,即习题游戏......
传统观念认为,婴班开展小话题活动没有多少价值和空间,因此较少对其进行深入的研究和探讨.户外游戏环境作为一种教育资源,可以作为......
学前教育是孩子正式进入校园的过渡阶段，帮助幼儿适应校园学习过程。在学前教育的过程当中，由于幼儿心智发育的不成n熟，学习过程难以......
学龄前儿童处于语言能力发展的关键期.虽然这一时期的幼儿尚未具备良好的记忆能力、理解能力和学习能力,但是培养他们良好的语言表......
我们这个星球每周平均用于游戏的时间是30亿小时,游戏玩家的年龄从3岁到80岁,而且这些人都表示,只要活着,肯定还是要继续忠实地玩......
小学语文作为小学教育体系中的重要组成部分,对学生未来的学生生活有着十分重要的作用.在新课程改革的背景下,对小学语文教学效率......
游戏在幼儿教育中的重要性不言而喻，游戏不仅能激发幼儿的认知潜能，还能增强幼儿的身体机能，进一步开阔幼儿的视野，学习更多的知识，为幼......
教育的改革使得幼儿教育有了更高要求,课程游戏化理念作为一种满足幼儿发展需求能够充分调动幼儿参与学习活动兴趣的教育理念,不但......
在小学语文教学中,通过构建互动模式实施情境写作教学是当前阶段语文教师研究的主要方向,同样是素质教育的基本要求。情境教学法的......
互动游戏可以遵循幼儿们活泼爱玩的特征,让他们在玩耍的过程中接触知识,保障学前教育的教学效果,为幼儿将来的学习提供坚实基础.本......
2011版义务教育数学课程标准把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度作为课程教学目标,并强调四个方面相互作用,密不可分。事实......
情境教学在初中信息技术教学中发挥着重要作用，有利于提升教学质量。在此之上，本文简要分析了初中信息技术教学中创设n情境的价值，并......
利用游戏进行教学的形式能够很好地迎合小学生的学习需求,且游戏形式本身具有多样化的特点,能够很好地兼容不同的小学数学教学内容......
游戏情境就是教师为幼儿游戏所创设的游戏环境。一个好的游戏情境能够吸引幼儿的注意力,让幼儿变被动学习为主动学习,提升学习积极......
小学英语教学目的就是以培养小学生学习英语的兴趣为主, 从而获得英语的感性知识, 养成良好的学习习惯, 为进入中学进一步学习英语......
安全教育是幼儿园教育教学中的重要环节,但由于受社会环境、幼儿身体发育状况、幼儿的自我认知水平等因素影响,幼儿的安全问题仍不......
数学教学是数学活动的教学,具体做法有:一、创设问题性的教学情境;二、创设操作性的教学情境;三、创设游戏性的教学情境;四、创设......
摘要：在平常的数学教学中，创设情境是十分必要的。在新课程实施以来，构建生动活泼、富有个性的数学课堂，创设情境激发学生的学习兴趣已......
情境教学是中学课堂教学的一种重要教学方法。本文认为可以创设历史情境、问题情境和游戏情境等课堂情境来激发学生的学习兴趣。
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摘要：兴趣是学生学习的动力所在，它事关学生学习的成败。笔者根据学生好奇心强、喜欢做各种有趣的游戏的特点，在教学实践中摸索出了一......
设计意图： 小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生，再加上他们年龄小，既没有主动与人交往的意识，也缺乏交往技能，因而较难尽快融入集体生活......
跑步是最经济的锻炼方式,然而小班幼儿对排队一个跟着一个跑兴趣不高。于是,我对如何激发幼儿的跑步兴趣进行了尝试。 根据小班......
小班幼儿对水墨画的绘画材料和表现形式都比较陌生,原方案的学习内容对于他们具有一定的挑战性.教师设计了“和颜料宝宝打招呼”等......
