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物理新课程不仅重视知识与技能的掌握,也重视学习过程与方法的体验,更重视情感态度与价值观的培养.三维目标的确立不仅有利于培养学生的创新精神和实践能力,还有利于加强学生的思想道德建设.把培养学生的使命感和责任感等情感态度与价值观明确确定为三维目标之一,既体现了新课程对学生思想道德建设的重视程度,同时也体现了培养新一代接班人的价值取向.