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在新冠疫情影响下,为了实现“停课不停学”的教学要求,各高校快速探索出行之有效的线上教学模式,以保证疫情期间的教学效果和质量。该研究以《园林建筑》课程为例,结合课程性质、地位和特点,采用“模拟教学”模式,从授课平台选择、教学组织与设计、教学反馈与思考等方面进行了线上授课模式的探索,为今后线上、线下混合式教学模式的研究提供参考。