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微博、微信、抖音、钉钉等新兴媒体的广泛应用,预示着“微时代”的来临。“微时代”衍生的媒介平台关系着大学生的学习和生活,影响着大学生的价值取向与道德观念。“微时代”的到来也为民族高校思想政治教育发展带来了机遇与挑战。本文从民族高校网络道德建设的审视与优化入手,面对教育理念、教育内容、教育方法与教育质量等方面提出的新要求,梳理了民族高校在网络道德建设工作中存在着重视度不够、迎接“微时代”发挥教育优势的主动性不够、利用“微平台”挖掘道德教育资源的创新力不够等问题,进而以更新教育理念、创新教育方式、强化法治力量等