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在之前的教育形式中,学生的课业负担特别重,每一门课程都有厚厚的习题,一方面过多的课业负担会使学生产生厌学情绪,一方面不利于学生的全面发展,因此新课改提出减负要求.减负就是要减少学生的课业负担,减负不能降低教学质量,那么如何在最高效的前提下让学生通过适量的练习掌握所学知识呢?这就需要教师巧妙的进行设计,才能在最短的时间达到最好的效果.