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作文教学是语文教学的重要组成部分。它既可以培养学生观察事物的能力，又可以锻炼学生语言的实际运用能力。传统的作文教学受时间和空间的限制，普遍存在着方法陈旧、过程单调、教学内容枯燥乏味，训练形式单一，教学效率低下的现象，加上学生兴趣淡薄，生活阅历不广，写作素材贫乏，思想负担较重，使教学系统的整体功能得不到发挥，受教育者的视听感官得不到充分调动，听、说、读、写、看也不能有机结合，相互补充。于是作文水平很难提高，作文课也就成了教师头疼，学生厌烦的问题。但随着多媒体教学手段走进课堂，这一问题正逐步解决。