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笔者通过文献资料、归纳提炼等研究方法对农村小学数学课堂教学有效性进行了分析,研究认为转变观念、丰富导入设计、合理设定目标、优化教法、强化评价等五个策略对提高小学数学课堂教学有效性有很大帮助.
提高农村小学数学课堂教学有效性的策略探析
【摘 要】
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笔者通过文献资料、归纳提炼等研究方法对农村小学数学课堂教学有效性进行了分析,研究认为转变观念、丰富导入设计、合理设定目标、优化教法、强化评价等五个策略对提高小学
【机 构】
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吉林省双辽市兴隆中心校兴隆小学,
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2011年07期
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