【摘 要】
：
目的：探讨颌骨骨量不足的牙种植术临床效果.方法：选择行牙种植术时种植体周围颌骨骨量不足者34例,采用可吸收胶原膜及骨粉诱导骨组织再生的方式予以处理,并观察颌骨再生情况及
论文部分内容阅读
目的：探讨颌骨骨量不足的牙种植术临床效果.方法：选择行牙种植术时种植体周围颌骨骨量不足者34例,采用可吸收胶原膜及骨粉诱导骨组织再生的方式予以处理,并观察颌骨再生情况及种植体整合程度,评估其临床治疗效果.结果：入选病例术后创口均Ⅰ期愈合,经过半年至一年半的术后随访及X线片检查,入选病例种植体周围骨组织再生效果良好,种植体整合情况满意.结论：行牙种植术时,采用可吸收胶原膜及骨粉对颌骨骨量不足者诱导骨组织再生,能够重建骨缺损区骨组织,促进种植体同新生骨组织的良好整合,值得临床大力推广.
其他文献
目的：探讨分析关节镜下微创治疗胫骨平台骨折的临床疗效。方法：回顾性分析2012年8月至2014年11月间在我院进行治疗的116例胫骨平台骨折患者的临床记录资料。结果：治疗后,治疗组
总结中国医学科学院肿瘤医院影像医学与核医学专业临床型研究生培养的教学和管理经验,包括制订合理的研究生培养计划；完善教学组织,优化导师队伍；充分利用先进的教学设备和丰富
目的：针对创伤患者，探究急性创伤性凝血病的影响因素和治疗抢救措施。方法：我院两年间收治136例创伤性急性凝血病患者，回顾性分析其临床资料，探究其影响因素和治疗措施。根据患者
【摘要】经常会听到“这个老师教得好”、“那个老师教得好”之类的话，确实，老师在学生学习中的作用不容忽视。尤其声乐这门特殊的学科，它与数理化不一样可以靠自学，声乐不适合完全自学，过程中须有老师的引导，可以说在学习过程中老师的作用仅仅是百分之十，但是没有这百分之十，就是零。 然而很多时候，我们都倾向于从“教”这个角度去解决教师教学与学生学习之间的矛盾，也就是說更偏向于以“教好”为中心去解决问题。那如
目的:探析单药培美曲塞二线治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的疗效。方法:选择晚期NSCLC患者45例。使用培美曲塞治疗两个周期后评价疗效。结果:病情PR5例(11.11%),SD26例(57.78%
人文素质教育模块是齐齐哈尔医学院三导向人才培养模式的重要组成部分,文章通过对我校建立人文素质教育模块的意义、途径和管理评价机制的阐述,结合医学教育标准,更新教育理
目的：总结腹腔镜高龄直肠癌根治术的护理效果与体会。方法：2012年4月-2013年4月我院收治的39例高龄直肠癌患者均行腹腔镜直肠癌根治术。全部随机分为观察组（20例）与对照组（19例）,对
目的：分析PFNA-Ⅱ用于治疗高龄患者股骨转子间骨折的临床疗效。方法：采用PFNA微创内固定手术治疗高龄股骨转子间骨折患者18例。结果：手术时间45-60分钟,平均50分钟;术中出血量为
研究视频问诊平台替代上门产后访视的可行性.杭州市拱墅区妇幼保健院于2012年5-8月用书面调查的方法了解辖区内的产褥期妇女是否能接受由视频访视代替妇幼保健人员上门进行的
目的:探讨内镜下经瘘口置管冲洗引流对治疗食管癌术后胸内吻合口瘘的疗效。方法:回顾总结10例我院收治的胸内吻合口瘘患者,均在内镜引导下经瘘口置入冲洗引流管,同时行胃肠减