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由于受到实验设施和资源的限制,加之实验教学方式的单一性,让学生在初中科学实验课程教学活动中缺乏足够多的实践机会.发现并探索生活中普遍现象中的物理、化学以及生物学等科学规律的机会,从而让其发自内心的热衷于观察和学习,养成能够运用科学思维思考、解决问题以及验证科学猜想的能力.
以学生为主体的初中科学实验教学实践探索
【摘 要】
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由于受到实验设施和资源的限制,加之实验教学方式的单一性,让学生在初中科学实验课程教学活动中缺乏足够多的实践机会.发现并探索生活中普遍现象中的物理、化学以及生物学等
【机 构】
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诸暨市海亮初级中学 浙江诸暨 311800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年3期
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