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创新型社会呼唤创新意识、质疑精神。职业教育的语文课堂是质疑式语文教学的最佳舞台。质疑与参与合作一体,才能发挥极致。质疑、参与重在落实到全体,避免边缘化。
质疑——探究合作式学习的起点——质疑教学与参与式学习相结合的探索
【摘 要】
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创新型社会呼唤创新意识、质疑精神。职业教育的语文课堂是质疑式语文教学的最佳舞台。质疑与参与合作一体,才能发挥极致。质疑、参与重在落实到全体,避免边缘化。
【机 构】
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苏州高等职业技术学校,
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2012年11期
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