【摘 要】
：
结膜上皮干细胞是结膜上皮细胞和杯状细胞的共同祖细胞,具有较强的自我更新、增生和分化能力,在维持眼表稳态和损伤修复中起关键作用.随着对结膜上皮干细胞研究的不断深入,我
【机 构】
：
200011,上海交通大学医学院附属第九人民医院眼科
论文部分内容阅读
结膜上皮干细胞是结膜上皮细胞和杯状细胞的共同祖细胞,具有较强的自我更新、增生和分化能力,在维持眼表稳态和损伤修复中起关键作用.随着对结膜上皮干细胞研究的不断深入,我们对眼表稳态的调节机制更加了解,并且为组织工程技术重建结膜上皮提供了种子细胞.本文就结膜上皮干细胞的概念、生物学特性、解剖学部位、鉴别、体外培养及其检测方法、分化、临床应用等的研究进展进行综述.“,”Conjunctival epithelial stem cells are the common progenitor cells of both conjunctival epithelial cells and goblet cells,having the ability of self-renewal proliferation and differentiation.They play a central role in maintaining the homeostasis of ocular surface and damage repair.With the in-depth study of conjunctival epithelial stem cells,we can further understand their effective mechanism in regulating ocular surface homeostasis.Furthermore,conjunctival epithelial stem cells are good candidates as seed cells for reconstructing conjunctiva in tissue engineering.The research progress in conjunctival epithelial stem cells,such as their concept,features,location,identification,culture method in vitro,differentiation and clinical application were reviewed.
其他文献
目的 了解医学本科生对双语教学的理解和需求,提高双语教学水平.方法采用自行设计的问卷随机抽样调查450名大学三年级至五年级的学生.对23名各教研室中青年教学骨干开展双语教学培训.结果双语教学能为大多数学生接受,提倡早期理论课阶段即开展双语教学并采用循序渐进的教学组织形式.培训后各教师都能够用英语教授本学科的课程,都能够完成英文病历书写和临床病例讨论.结论要使双语教学达到良好的效果,教师及学生应当共
目的：探讨房水引流管植入联合羊膜移植对角膜移植术后难治性青光眼的治疗作用方法：应用α-糜蛋白酶行兔眼后房注射制备青光眼动物模型，把它们随机分为对照组、单纯引流植入组、
一份调查临床教学效果为何有悖学生期望的报告,提出了在具有明显职业教育属性的医学教育中,立足生本是临床教学人文资源再开发的新课题.一项临床带教教师上岗培训的考核分析,进一步反映了临床医学职业教育与人文教育非同步发展的现实.因此,由教学失衡、教学专制、教学偏见和教学阻隔造成的临床教学中的人文教育缺失现象必须引起我们的高度重视.目前,需要我们进一步强化的是临床医学教学中的人文教育属性观念,彰显临床教师的
目的:探讨布比卡因轻比重液单侧腰-硬联合麻醉对患者下肢手术的效果及安全性.方法:50例在单侧腰-硬联合麻醉下行下肢手术的患者,随机分成两组,每组25例,A组腰麻采用轻比重液0
目的：探讨白内障超声乳化术中后囊破裂时残留晶体核的处理方法。rn方法：回顾性地研究18例(18眼)超声乳化术中后囊穿破时残留晶体核的处理结果。介绍低流量、低灌注、连续超声乳
目的：探讨有助于确定视盘黑色素细胞瘤恶变的临床特征。rn方法：回顾性分析10例临床资料和3例病理资料。rn结果：良性的黑色素细胞瘤可以出现视力下降、视野缺损、玻璃体色素播散
目的：探讨聚合酶链反应在沙眼诊断中的临床应用价值。rn方法：应用聚合酶链反应，引物选用具有衣原体属性的16S rRNA基因，扩增检测沙眼衣原体。rn结果：在93例诊断为沙眼的患者中，沙眼
信息时代的到来使医学教育现代化成为教育改革的当务之急.本研究在应用计算机多媒体技术建立医学教学资料库及应用计算机多媒体技术和网络通讯技术建立网络考试系统等医学教学的技术改革方面,进行了初步的实践和探索。
本文从加强医学创新人才培养的角度出发,阐述了实施本科生导师制的重要性,在分析和总结导师制具体实施以来所取得的成绩和存在的问题的基础上,对探索适合本院院情的本科生导师制提出了对策。
2004年7月6日至8日,第十一届国际渥太华医学教育会议在西班牙巴塞罗那隆重举行.大会云集了来自世界各地的医学教育专家1 000余人,会议专门设立了丰富多彩的交流形式,包括大会报告、小组讨论、参观访问等.在热情洋溢的气氛中,与会者共同商讨了如何促进20年前在加拿大渥太华建立的最初医学教育体系的问题。