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“情境”一词已不再是一个陌生的词汇,它已深入我们的课堂,成为师生教学活动的一个有力支柱.创设情境有助于学生产生强烈的学习愿望,并转化为渴求知识的实际行为,是提高教学效果的重要手段.笔者就情境创设这一话题作了新的思考,认为应当从以下几方面填补尚存的空白:
情况空白,你关注了吗
【摘 要】
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“情境”一词已不再是一个陌生的词汇,它已深入我们的课堂,成为师生教学活动的一个有力支柱.创设情境有助于学生产生强烈的学习愿望,并转化为渴求知识的实际行为,是提高教学
【机 构】
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浙江省苍南县新安乡初级中学,浙江,苍南,325804
【出 处】
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现代教育科学（中学教师）
【发表日期】
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2011年2期
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