【摘 要】
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”节气”与人们的生活息息相关,语文教师可以借助”节气”,打通语文与生活、与自然的天然通道,引导学生看影像、学成语、认事物,把词语的学习放入自然的源泉中去;读经典、识节气,用文字帮助学生丰富感受、积淀语言.作为语文教师,在作文课堂中要鼓励学生勤于观察、善于发现,自觉将教学与生活相相融合,让学生在广阔的观察和实践中提高习作能力,提升语文素养.
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”节气”与人们的生活息息相关,语文教师可以借助”节气”,打通语文与生活、与自然的天然通道,引导学生看影像、学成语、认事物,把词语的学习放入自然的源泉中去;读经典、识节气,用文字帮助学生丰富感受、积淀语言.作为语文教师,在作文课堂中要鼓励学生勤于观察、善于发现,自觉将教学与生活相相融合,让学生在广阔的观察和实践中提高习作能力,提升语文素养.
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