【摘 要】
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大数据时代背景下的信息化教学,颠覆了传统的教学模式。大数据技术的数据分析、数据预测能给教师的信息化教学带来便利。“3+4”项目是近来颇受社会关注的一个试点项目,项目
【机 构】
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江苏省武进中等专业学校,江苏省丹阳中等专业学校
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大数据时代背景下的信息化教学,颠覆了传统的教学模式。大数据技术的数据分析、数据预测能给教师的信息化教学带来便利。“3+4”项目是近来颇受社会关注的一个试点项目,项目的主体:“3+4”的学生,他们的综合素质介于职校学生和普高学生之间。教师能以“3+4”学生为中心开展教学,充分利用大数据技术的优势,构建有助于“3+4”学生的教学资源,开展针对性的教学活动。实现“3+4”学生学习的私人订制,帮助“3+4”学生顺利转段进入高校。
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