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课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际，从激发学生学习兴趣，优化课堂结构，创设合理的教学方法，提升掌握课堂知识的能力等方面，阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果。
浅谈新课程下的初中数学课堂教学
【摘 要】
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课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际，从激发学生学习兴趣，优化课堂结构，创设合理的教学方法，提升掌握课堂知识的能力等方面，阐述了数学课堂教学中如
【机 构】
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青海省互助县城南学校 青海 互助 810500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年16期
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