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建国初期，我们学习前苏联的经验，而苏联的师范教育体系仍属于“定向性”体制，与我国近代以来的模式基本上一脉相承。以后，虽历经多次教育改革，但师范教育的自成一系大体保留到今天。客观地说，这一模式曾发挥过很大的作用。它与一定历史时期社会发展对教育的需求相适...
我国师范教育体制改革的动因
【摘 要】
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建国初期，我们学习前苏联的经验，而苏联的师范教育体系仍属于“定向性”体制，与我国近代以来的模式基本上一脉相承。以后，虽历经多次教育改革，但师范教育的自成一系大体保留到今天
【机 构】
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浙江大学西溪校区产业处,浙江大学教育系
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1999年2期
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