【摘 要】
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[目的]探讨多重参与双向核对法在儿科静脉给药过程中的应用效果。[方法]将2015年1月—2015年12月我院2 502例住院患儿作为观察组,静脉给药过程中采用多重参与双向核对法进行
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[目的]探讨多重参与双向核对法在儿科静脉给药过程中的应用效果。[方法]将2015年1月—2015年12月我院2 502例住院患儿作为观察组,静脉给药过程中采用多重参与双向核对法进行核对。将2014年1月—2014年12月我院2 418例住院患儿作为对照组,静脉给药过程中采用传统的核对方法进行核对。比较两组患儿家长满意度和静脉给药错误发生情况。[结果]观察组患儿家长的满意度为99.00%,高于对照组的94.95%,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组静脉给药错误发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P
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