【摘 要】
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近年来,伴随国家社会经济水平不断提升,计算机信息技术与互联网络迅速发展,并逐渐在各行业领域得到广泛宣传和应用,中国社会已经进入互联网时代。其中,互联网络在教育行业的深入运用,更是促进了国家教育事业现代化建设,对增加国家整体教育品质与水平产生深远积极影响。历史教学作为人才培养中必不可少的基础学科,其发展必然会受互联网社会环境影响,因此,教育者执行历史教学活动时,应着重关注互联网在整个人才培养环
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<正>近年来,伴随国家社会经济水平不断提升,计算机信息技术与互联网络迅速发展,并逐渐在各行业领域得到广泛宣传和应用,中国社会已经进入互联网时代。其中,互联网络在教育行业的深入运用,更是促进了国家教育事业现代化建设,对增加国家整体教育品质与水平产生深远积极影响。历史教学作为人才培养中必不可少的基础学科,其发展必然会受互联网社会环境影响,因此,教育者执行历史教学活动时,应着重关注互联网在整个人才培养环节中的意义与作用,借助其优势促进历史教学的优化、改革。
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森林土壤碳库作为全球最大的土壤碳库,其含量约占全球土壤碳库含量的40%。因此,森林土壤碳库的微小的变化都会对大气中的CO2浓度和全球碳平衡产生深远的影响。随着全球变暖的日益加剧,不同海拔的森林土壤碳库对变暖的响应受到了越来越多的关注,其受到如微生物量、胞外酶、土壤团聚结构等多种因素的共同影响。太白山作为秦岭的主峰,是中国森林生态系统的典型代表,其自然地理条件独特、生物多样性丰富、植被固碳功能潜力巨
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