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随着新课改的深入,近年来“一课一得”成为小学语文教研工作的热点话题.“一课一得”要求每堂语文课都要完成一个教学目标,教师对原有的多个教学目标进行合理取舍,根据学生的“得”来确定教学目标与教学内容,尽量让学生在每堂课上都有收获,以此来逐步提高学生的语文综合素养.
小学语文“一课一得”教学体会
【摘 要】
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随着新课改的深入,近年来“一课一得”成为小学语文教研工作的热点话题.“一课一得”要求每堂语文课都要完成一个教学目标,教师对原有的多个教学目标进行合理取舍,根据学生的
【机 构】
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河北省南和县三思乡西宋学校,河北 邢台 054400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年22期
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