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知识经济的兴起对传统的生产力理论提出了新的问题。生产力是人们改造自然的能力，因此生产力只能在“人”即劳动者自身内部寻找。从农业生产力到工业生产力再到知识生产力，实现了生产力质的飞跃。知识生产力的主体、客体和内容都有不同于传统生产力的特征。实现生产力跃迁的关键是教育，教育在未来世代中有可能成为最兴盛的产业之一。