【摘 要】
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从我国当前高职院校思政教育的具体情况来看,高职院校在开展思政教育活动时,受教育教学条件的局限,导致思政课堂教育的效果不尽人意 [1].因此基于新媒体视阈下,如何实现高职
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从我国当前高职院校思政教育的具体情况来看,高职院校在开展思政教育活动时,受教育教学条件的局限,导致思政课堂教育的效果不尽人意 [1].因此基于新媒体视阈下,如何实现高职院校思政教育有效性的提升,是高职院校当前急需解决的首要问题.通过分析高职院校思政教育的现状,探索出一条提高思政教育有效性的途径,希望能为高职院校开展思政教育提供参考.
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