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我国的价值观教育多与道德教育相混合，有关对价值观教育理论和方法的研究都很少。西方价值观教育理论已有很悠久的历史，其理论对我国的价值观教育有很大的影响。本文通过对西方价值观认知支持理论的研究，结合当代大学生现状，与生活实际相结合，通过认知支持确立核心价值观，为大学生价值观教育的有效开展提供新视角，丰富价值观教育理论。