美若朝霞

来源 :散文诗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tianic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  黄国英,共和国同龄人,籍贯浙江宁波,现居四川德阳。中国建设文化协会会员,四川省宜宾市作家协会会员,深圳市罗湖区作家协会会员。作品散见于《四川文学》《星星》《散文诗》等刊物。
  女医生
   纯洁的职业装,无垢,无损,无居高临下的睥睨和矜持。
   捧出的一颗心,是我所眷恋的暖,足以媲美冉冉升起的红日。
   问询、诊断、处方和禁忌要点,像女儿般不厌其烦,细细叮咛。春风一瞥,我又多了一件异乡的“小棉袄”。
   病情袭来时,每一茎迷离晨昏的阡陌,我都能记住你单薄的背影:白衣胜雪!
   从坚持到坚持,从誓言到誓言,无论病毒怎样诡谲,你都像一片晨曦落地,浇灌出香水百合。
   说什么岁月静好,无非是你们舍命奉献。我汲取天使的端庄,得以在一粒露珠上安享晚年。
  女教师
   首先是女儿的妈妈,然后才是辛勤的园丁。
   为了一片亭亭玉立的小树林,你角色的转换,岂止一学期,有时真令人猝不及防。
   一腔情和爱,匀成几份,怎么能够一碗水端平呢?
   课堂上的渊博学识,是平时的厚积薄发,爱听的秧苗睁大了闪亮的眼神。
   喜欢小白杨的活泼诚实、勤奋好学,给点儿雨露阳光就挺拔成诗;也不嫌弃歪脖子树,多表扬,少批评,施以春天般的温暖。
   合二为一:老师妈妈,是世界上最美丽的称呼。
  女记者
   鹰一样的眼神,是你后天练就的晶体,符合职业的特征。
   风里来,雨里去。多少次明察暗访,无数回披星戴月,将责任砥砺成文字的锋芒,剜出社会肌体的腐肉和暗疮。
   也有柔情蜜意,那是在養老院里,在幼儿园中,在残疾人的居所,在孤寡老人的床头。
   你咀嚼风霜雨雪,闪耀的是一簇不熄的火焰。
   揭露阴冷,你是无畏的苍鹰,该出手时就出手;颂扬好人,你是殷勤的紫燕,在炊烟拐弯的地方,剪出茉莉花的五线谱。
  女洗车工
   红尘之旅,我独中意你那水淋淋的俏皮和洁净。
   手持胶管,飞珠溅玉地独舞,将雨打芭蕉的美,清爽地呈现。
   岷江的碧波是你亲手调集的吗?
   为了城市的文明,你走进等待着的目光里,洗濯一辆辆东风车,擦靓一台台宝马,笑容与问候交相辉映的空间,只需你抬起一双湿漉漉的青葱之手。
   相思也有盛开时。从头至尾,无论岁月怎样疲惫,唯彩虹可以提神。借助于最直白的手法,你使旅途焕发年轻,视野之窗也再一次晶莹剔透。
  女护桥工
   白云徐徐陪你,日夜坚守岗位;
   青山依依伴你,朝夕忠于职守。
   桥的作用和意义,源于此岸到彼岸的连接,使天堑变通途,这让你欣赏了大半辈子,骄傲了大半辈子。
   没有绿阴遮蔽炎热,没有房屋抵挡寒冷,梦想在指间一一滑落,你坦诚面对现实,一遍遍清理修整风雨肆虐后的残局。
   路牌还耸立在醒目的位置上,看着你20年如一日,磨秃了一把把锹镐,仅为不留下追悔和遗憾。
   在江鸥的羽毛里,从这端到那端,你用晴朗的笑容,给车水马龙发放一张通行证。
   一声汽笛唤醒了你,梦想在湍急的流韵里,找到了人生的答案和寄托。
  女工程师
   寒冬腊月,风雪怒号,更多的人在大声赞美梅花的品格时,有谁专注留意过你的工作表现和价值?
   一年四季,心与艰辛相许,情同疲惫相伴,爱和奉献相融,你的人生注定绚烂而光荣。
   在蓝图中抽出丝线,按黎明的走向,告别一个平面的昨天,成功跨越东方地平线。
   作为女性,你在属于男人的领域亮相,本身就是一种魅力的展现。斯时,你怎能不激情如沸,以如椽巨笔描绘着宏伟前景?
   工地之花,请允许我这样叫你一声!
   虽然你不属于百花园,但任何一株花都比不上你的芬芳持久。
其他文献
摘要:“互联网 ”的不断深入,职业教育专业实践课程教学模式改革创新对提高职业教育质量具有至关重要的作用,通过对职业教育专业实践课程教学现状的分析,以《单片机应用技术》课程为例,进行改革创新,研究混合式教学模式在专业实践类课程的运用。  关键词:“互联网 ”;混合式教学模式;职业教育   中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1673-9094-(2018)01C-0035-05  一、引
山  山是村庄的围墙,终年四季遮挡自然的造访,风放慢了脚步,霜减缓了力度,鸡鸣犬吠便有了一个适宜生长的空间。  山是姓氏的命脉。孙家山、李家山不是孙家、李家的山,一个倚山而居的姓氏繁衍出生命的村庄,山的厚实与高大旺了这儿的人脉。  山是时间的台板。东山上太阳升起,西山下日头归窝,阴历的日子揭去一页。日复一日,年复一年,台历换了一沓又一沓,物是人非,时间的台板依旧清唱着如歌的季节。无论背阴向阳,不均
罗伯特·勃莱(Robert Bly,1926- ),20世纪美国后现代主义诗歌流派“新超现实主义”(又称“深度意象”)的领袖人物,散文诗大师。他从50年代开始发表诗作,迄今已出版《雪地里的宁静》《身体周围的光》《穿黑衣的人转身》《从两个世界爱一个女人》《早晨的诗》《我的判决是一千年的欢乐》《对着驴耳谈话》等多卷,获得过1968年美国全国图书奖。他提倡“客体散文诗”,其散文诗集主要有《牵牛花》《这个
养一只蝴蝶,作伴  我深愛的一支白月光,伸出了纤纤玉手,哦,我的思念刚刚露出水面,水鸟替我清洗眉眼,我仿佛才出生  荷上有一只蝴蝶,我记得你,你可是去年夏天的那一只?小舟上的我虔诚而又期待,你就那么妩媚而来,那么停在我的裙摆上  一本翻开的古书,一片令人惊·叹的沙摸,怎么合二为一,蝶恋花才是一本正经  我撑起一片荷叶,假装有一群蜻蜓,假装遇见骑士,假装像荷花一样亭亭玉立  蝴蝶也有声音?怎么就传来
冰葡萄  葡萄,于我一直是神秘的存在。  缠绵爬行的藤本植物、甜美的果实,充满无数疑问的、动物明眸一样的颗粒。  浅笑、深醉、出离愤怒、喜悦溢于言表……这些都可以用葡萄表达。  葡萄单纯而复杂,每一粒,都飽经风霜,却保持了自己丰盈的本色。  (2002年晚秋,沿着尼亚加拉河,都是葡萄的领地,间或有蓝莓、迷迭香,都不可以与葡萄平分秋色,她们只能让葡萄的味道更甜美馥郁,在乡间公路上远远地就可以闻得到。
杨斌主编的《为人生的教育——名家名师对话叶圣陶》一书,集朱永新、朱晓进、孙春福、梁杰等众多名家名师的研究智慧,从不同视角对叶圣陶教育思想进行了总结、提炼,为我们进一步学习理解叶圣陶教育思想打开了一扇新的窗户,开启了一段新的精神之旅,把大家带进了叶圣陶教育思想这片充满无限生机的新天地。  多年来,人们对叶圣陶教育思想的研究,往往多着眼于“教是为了达到不需要教”这一观点。的确,教为不教是叶圣陶教育思想
最近,应李运生副局长邀请,我在徐州中小学校观摩了课堂教学,召开了座谈会,与张德超局长、李运生副局长进行了交流,深感徐淮大地暖风浩荡,春潮涌动。在课改走过十多个年头后,徐州教育人再次吹响集结号,全力推进“学讲计划”,打响课堂教学改革攻坚战,形势相当喜人。  一、“真学习”的丰富意蕴  “学讲计划”说的是徐州市教育局《“学进去,讲出来”教学方式行动计划》。“学讲计划”直指课堂教学“教师满堂灌,学生被动
小时候,月亮走,我也走。  妈妈说,那个脸上有疤的人死于山涧。他手里的断刀,砍出了山上那棵老葡萄藤的血。  多年以后,我在走。月亮也跟着走。  妈妈说,村里那个瞎子的媳妇是山上的葡萄精。瞎子死后,她就走了。  我手背边上有一条娱蟠疤痕,那是我扔掉手中的刀,为抓一条从眼前爬过的蛇反手割破的。现在它时不时抽痛。  所剩下的激情不多,月亮只有一个,故乡也只有一个。水里的月亮是假的,我看着水里的月亮长大。
以 拟/配诗   没人与城市交谈   它的羞怯,灵魂,命运   吐露的真言   被包裹在时间厚厚的落叶里   有人在生活中遗忘生活   就像城市的太陽和月亮   有人忘了它们的炽热与苍凉
地铁  地铁已习惯了隧洞中的行走。  无论白天黑夜,它的脚步都沐浴着灯光的暖意。心中有灯,便有温暖。每辆行走的地铁,与灯同行。  我花了三块钱,刷卡上车,像搬家的蚂蚁,行色匆忙。安静的车厢里人影绰绰。灯光下,无数的手在手机屏幕上滑动着,表情冷静。  灯外,隐隐约约的影子晃悠斑驳,或许有夜游的灵魂相随。地铁的行程没有白天黑夜,只有相约。  交通更为便捷,日子却已无法静好。  傍晚时分,我家乡的小路开