论文部分内容阅读
史料对于＂中国近现代史纲要＂课程教学有着重要价值,它有助于营造课堂氛围,激发学生学习兴趣,也有助于培养学生独立思考能力,同时有助于培养学生的爱国主义精神和社会责任感。而史料浩如烟海,对史料的选择一定要依据教学内容和教学目标,依据学生的特点,选择具有真实性、启发性和多样性的史料,以便更好地服务于＂纲要＂课教学。