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在生物教学中，情感因素对认识过程起到了积极效应，即可以以情感激发热情，由情生趣，诱发动机，以情促学，学会学习。
浅谈生物教学中的情感效应
【摘 要】
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在生物教学中，情感因素对认识过程起到了积极效应，即可以以情感激发热情，由情生趣，诱发动机，以情促学，学会学习。
【机 构】
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祁阳县观音滩镇中心校
【出 处】
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零陵学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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