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该文从"文化自信"的内涵和《大学英语课程教学要求》的培养目标出发,结合对2017级本科生价值取向问卷调查结果,阐述了西方文化对学生思维方式和行为方式的影响;并以《新视野大学英语》(第三版)课本材料为例,探讨了以教学主题为线索的文化教学过程对学生文化意识和文化自自觉的培养途径。
文化自信视域下的大学英语文化教学探索与实践
【摘 要】
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该文从"文化自信"的内涵和《大学英语课程教学要求》的培养目标出发,结合对2017级本科生价值取向问卷调查结果,阐述了西方文化对学生思维方式和行为方式的影响;并以《新视野
【机 构】
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内蒙古科技大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“文化自信视域下大学英语教学与大学生价值观教育研究”（批准号：NGJGH2017081）,包头市哲学社会科学规划项目“文化生态视域下大学英语跨文化教育研究”（2018-zc03）
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