【摘 要】
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实施新课标,要求课程设置,课堂教学必须立足学生的全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽略学生通过自主探索学习地理的过程。新形势下的素质教育要求
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实施新课标,要求课程设置,课堂教学必须立足学生的全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽略学生通过自主探索学习地理的过程。新形势下的素质教育要求
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