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"学习故事"作为一种儿童学习评价体系,受到教育界的认可并用于实践。使用"学习故事"进行评价的缘由、进程、拓展有哪些?为什么要选用这一评价方式?如何用好"学习故事"来评价?带来哪些反思?这些问题值得探讨。
从“学习故事”看儿童早期发展评价
【摘 要】
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"学习故事"作为一种儿童学习评价体系,受到教育界的认可并用于实践。使用"学习故事"进行评价的缘由、进程、拓展有哪些?为什么要选用这一评价方式?如何用好"学习故事"来评价?
【机 构】
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海门市少年宫幼儿园
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年20期
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