亚洲东部森林的小气候特征:1.辐射和能量的平衡

来源 :植物生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gl5458
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
森林小气候是森林植被与区域气候相互作用所形成的局地环境系统。森林小气候的研究,不仅是一项关于森林生态系统运行机理的理论研究工作,对农林业生产也具有现实的指导意义,在全球变化形势下其重要性又进一步凸显。辐射的收支、能量的平衡与分配是小气候特征形成的基础。对森林辐射收支和能量分配的研究,过去主要以单站点为主,系统的区域分析十分匮乏。该文采用亚洲东部17个森林站点的实测数据,分析了生态系统的辐射收支和能量平衡,探讨了区域尺度上辐射特征量的纬度变异性及其预测关系式,建立了亚洲东部森林带典型森林生态系统的辐射和能量收支模式。所选站点以水平地带性为主,为区域分析奠定了基础。研究发现,辐射特征量具有明显的纬度依赖性,辐射特征量和纬度二者的关系可以用于相应的预测。比如,太阳辐射随着纬度的变化关系为:y=6205–42.15x(p<0.01),即纬度每上升1°,太阳辐射年总量下降42 MJ,理论最大值为6 205 MJ。净辐射的纬度趋势更加显著(r=–0.89,p<0.000 1),其线性回归关系为:y=4340–45.60x。亚洲东部森林蒸散比(EF)与降水量(P)之间的定量关系为:EF=0.7098(1–exp(–0.0026P))。通过对比不同森林带的辐射和能量模式,发现亚热带森林在辐射收支上与温带森林相近,波文比既高于温带森林,也高于热带森林,表明更多的净辐射能用于显热交换。关于亚热带森林在小气候和物质代谢方面的特殊性,值得进一步分析研究。 Microclimate is the local environmental system formed by the interaction between forest vegetation and regional climate. Research on the microclimate of forest is not only a theoretical research work on the mechanism of forest ecosystem operation, but also a practical guide to the production of agriculture and forestry. Its significance is further highlighted in the context of global change. Radiation revenue and expenditure, energy balance and distribution of microclimate characteristics of the formation of the foundation. The research on the income and expenditure and energy distribution of forest radiation was dominated mainly by single site in the past, and the systematic regional analysis was very scarce. Based on the measured data of 17 forest sites in eastern Asia, the paper analyzes the radiation budget and energy balance of the ecosystem, discusses the latitudinal variability of the radiation characteristics at the regional scale and its predictive relationship, and establishes the typical forest belt in eastern Asia Forest Ecosystem Radiation and Energy Revenue and Expenditure Patterns. The selected sites are mainly horizontal and horizontal, laying a foundation for regional analysis. The study found that the radiation characteristics have obvious latitude dependence, and the relationship between the radiation characteristics and latitude can be used for the corresponding prediction. For example, the relationship between solar radiation and latitude changes as follows: y = 6205-42.15x (p <0.01), that is, the annual total solar radiation decreases 42 MJ for every 1 ° increase in latitude, and the theoretical maximum is 6 205 MJ. The trend of net radiation latitude is more significant (r = -0.89, p <0.000 1), the linear regression relationship is: y = 4340-45.60x. The quantitative relationship between forest evapotranspiration (EF) and precipitation (P) in eastern Asia is: EF = 0.7098 (1-exp (-0.0026P)). By comparing the radiation and energy patterns of different forest belts, it is found that the subtropical forest is similar to the temperate forest on the radiation budget. The wave ratio is higher than both temperate and tropical forests, indicating that more net radiant energy can be used for sensible heat exchange. The particularity of subtropical forests in the microclimate and material metabolism deserves further analysis.
其他文献
【摘要】“四步12法”是在新课改背景下提出来的一种课堂教学模式,自主学习、引领探究、训练检测和总结升华,每一步中有三个方法,故称之为“四步12法教学模式”。本文立足于英语阅读课堂,谈谈“四步12法”的有效运用。  【关键词】四步12法 教学模式 学习方式 阅读教学  翻阅教育教学杂志,一个课改的主题“四步12法”映入眼帘,随即感到耳目一新,也引起探究意识,哪四步、12法又指哪些方法的好奇驱使我读下
随着课程改革的日益深入,传统单一的作业模式已不能适应新课改的要求,尤其是对操作性、实用性较强的英语学科更是如此,我们要通过科学、合理利用适量的课外作业或活动来保证
随着信息化时代的高速发展,一些新的教学工具和教学设备也逐渐地走进校园,多媒体教学这一新的学与教的方式应运而生。它彻底颠覆了我们传统的教学模式,使从一块黑板、一支粉笔、一本教科书的单向知识传授转变为新型互动式的多媒体学与教的新方式,由过去的抽象文字语言表述,朝着具体的图文并茂的新方式转变。我从事数学教学多年,下面根据自己的理解和教学实践谈几点看法。  一、利用多媒体,通过图文并茂的画面,激发学生兴趣
期刊
寓教于乐,是素质教育发展的必然要求。现代的小学教育模式,如果仍以固定知识为主的传统教学模式,就难以引起学生的学习兴趣。英语游戏教学法,更能够迎合小学生的性格特点,在
随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求。会计教学要适应时代需求,提升教学质量。本文重点分析了过去会计教学中存在的缺陷,改进会计教学的必要性与基本设想。  一、传统会计教学的缺陷  1.课程设置不合理。当前会计课程内容上的设置多存在重复现象。如成本会计和治理会计在变动成本法、量本利分析、短期决策分析等方面存在较多重复。而在课程设置上,却完全按照相互独立的两门课程安排,教师之间也缺乏协调
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了这个目标,老师和学生共同努力,学生们在教师的引导下,一步一步的去理解,去消
【摘要】课堂是学生学习的场所,是学生放飞思想的场所。在初中语文课堂教学中,教师作为学生学习的引导者、组织者和合作者,充分发挥学生学习主体的地位,根据教材内容的要求,突破传统教学的束缚,运用多种教学手段和方式,为学生营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉快的氛围中去学习、去思考,这样有利于激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲望,充分调动学生学习的积极性,让学生主动参与课堂教学,为学生提供充分展现自己的平
身高是很多青少年都非常关心的话题,也有很多青少年因为父母的身高问题为自己将来的身高而担忧。其实除了遗传因素外,影响身高的因素还有很多,遗传因素你掌控不了,那么后天因
期刊