【摘 要】
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医学免疫学是基础医学的一个重要分支学科，该学科具有理论概念抽象、逻辑性强与学习难度较高等特点。“混合式”教学突出“以学生为中心”的核心理念，充分融合现代信息技术，在提高教学质量的同时着力培养学生的自主学习能力和综合素质。本研究依托医学免疫学在线资源和超星平台，将线上学生自主学习和线下课堂教学有机结合，构建“以学生为主体”的混合式教学模式。结果表明基于在线课程的混合式教学模式可有效提高教学质量，在向
【基金项目】
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湖北省自然科学基金项目（2018-CFB254）； 武汉市教育局教研课题（2021039）； 江汉大学青年教师专项教研项目（JyQ2020057）资助；
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医学免疫学是基础医学的一个重要分支学科，该学科具有理论概念抽象、逻辑性强与学习难度较高等特点。“混合式”教学突出“以学生为中心”的核心理念，充分融合现代信息技术，在提高教学质量的同时着力培养学生的自主学习能力和综合素质。本研究依托医学免疫学在线资源和超星平台，将线上学生自主学习和线下课堂教学有机结合，构建“以学生为主体”的混合式教学模式。结果表明基于在线课程的混合式教学模式可有效提高教学质量，在向学生传授专业知识的同时，帮助学生培养自主学习习惯，提高学生分析和解决问题的能力。但线上资源的丰富度及教学安排等方面尚需进一步优化和改进。
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