【摘 要】
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课程改革将课程资源的内涵延伸到社会生活的各个领域,延伸到教师、学生和家长,延伸到课程设计、实施优秀、评价等过程中一切可利用的人力、物力及自然资源。但是,这些身边的
【机 构】
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上海市长宁初级职业技术学校,上海市长宁初级职业技术学校,上海市长宁初级职业技术学校,
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课程改革将课程资源的内涵延伸到社会生活的各个领域,延伸到教师、学生和家长,延伸到课程设计、实施优秀、评价等过程中一切可利用的人力、物力及自然资源。但是,这些身边的事物本身并不构成资源,如果仅仅停留在认识
Curriculum reform extends the connotation of curriculum resources into all fields of social life, extends to teachers, students and parents, extends to all available human, material and natural resources in course design, implementation, evaluation and other processes. However, these things around themselves do not constitute a resource, if only to stay in recognition
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