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作为美术教学的重要构成部分,美术鉴赏课堂教学对学生的综合发展具有很强的推动作用,能在很大程度上实现学生观察能力、审美能力、认知能力和思维发散能力的有效提升,促进学生的身心健康发展。这就需要在有限的高中美术鉴赏课堂中,进行多样化授课方式探索,更好地满足当前核心素养教育方针的相关要求,进而推动高中美术教育的发展。