【摘 要】
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为了提升中职英语教学水平,在学业水平考试背景下,对英语阅读教学进行研究.根据英语阅读中教与学的互动关系等理论与对学业水平考试背景的分析,得出现阶段中职生英语阅读能力
【机 构】
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福建经济学校英语教研室,福建 福州350003
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为了提升中职英语教学水平,在学业水平考试背景下,对英语阅读教学进行研究.根据英语阅读中教与学的互动关系等理论与对学业水平考试背景的分析,得出现阶段中职生英语阅读能力培养中存在的问题,具体表现在教师单向传输现象普遍存在,师生之间缺乏有效的互动机制,导致教学效果不佳.针对现存问题充分认识到提高中职学生英语阅读能力的重要性,并提出基于思维导图与输出假说的教学方法,通过切实有效的教学手段改进教学方法,以此来实现对学生阅读能力的提升,促进中职院校英语教学的长远发展.
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