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有效家访是拉近班主任、家长以及学生三者之间距离的有效方式，使班主任对学生的成长背景和个人情况有正确的认识，为中学班主任素质教育理念的实施提供有效依据。由于农村中学生的家长普遍文化水平以及家庭教育技能水平较低，班主任需要通过有效家访对家长进行教育指导。中学班主任应当结合家长和学生的心理特点，利用有效的策略开展家访工作，切实的提升家访效果以及班主任的班级管理水平。本文立足于提升农村中学家访中出现的问题，深入探讨了利用有效家访提高班主任管理工作水平的有效措施。